영재원 지원 시즌이 돌아오면 학부모들의 고민이 깊어집니다. 어떤 기관을 선택할지, 준비는 어떻게 해야 할지 막막하기 마련입니다. 서울 송파구에 위치한 전통문화재단 영재교육원은 전통문화를 바탕으로 융합, 미술, 문예창작 세 분야를 운영하는 서울특별시교육청 승인 영재교육기관입니다. 실제로 아이와 함께 1년 과정을 경험한 부모로서 아이가 어떻게 성장했는지, 수업은 어떤 방식으로 진행되는지, 지원을 준비할 때 무엇이 중요한지 솔직하게 나누어 보려고 합니다.
전통문화재단 영재교육원은 단순히 전통 예술만 가르치는 곳이 아닙니다. 전통문화의 가치를 이해하면서도 현대적인 미디어와 접목하여 창의적 사고와 표현 역량을 기르는 데 초점을 맞춥니다. 초등 3학년부터 6학년까지 지원할 수 있으며, 전형은 1차 서류와 2차 실기 면접으로 진행됩니다. 아래 표에서 기본 정보를 한눈에 정리해 보았습니다.
| 구분 | 내용 |
|---|---|
| 교육 대상 | 초등 3학년부터 6학년까지 |
| 운영 과정 | 융합영재, 미술영재, 문예창작영재 |
| 교육 기간 | 3월부터 이듬해 1월까지 주 1회 3시간 |
| 위치 | 서울 송파구 삼학사로11길 3 상상빌딩 301호 |
| 전형 방식 | 1차 서류, 2차 실기와 면접 |
목차
전통문화재단 영재교육원 융합영재 기초과정의 1년
저희 아이가 다닌 과정은 융합영재 기초과정이었습니다. 이 과정은 글쓰기와 스토리텔링을 기반으로 디지털 드로잉, 애니메이션, 영상 제작까지 하나의 작품으로 확장해 나가는 프로젝트형 수업입니다. 처음에는 초등학생이 이런 과정을 소화할 수 있을까 걱정도 있었지만, 막상 시작하고 보니 아이의 상상력이 예상보다 훨씬 풍부하게 표현되는 것을 보고 놀라곤 했습니다.
1학기 나만의 이야기를 스토리보드로
1학기에는 영화와 글, 동화의 기본 구조를 이해하는 것부터 시작합니다. 아이가 직접 주인공의 성격과 배경을 구체화하고, 대사와 내레이션을 작성하며 이야기를 만들어 갑니다. 이후 플리파클립과 프로크리에이터 같은 디지털 도구를 활용해 캐릭터와 배경을 디자인하고, 14장 내외의 스토리보드로 구성하는 작업을 진행했습니다. 촬영과 카메라 기초 이론까지 배우며 자신의 이야기를 영상으로 발전시키기 위한 밑바탕을 다지는 시기였습니다.
이 과정에서 아이가 가장 좋아한 순간은 직접 만든 캐릭터가 화면에서 움직이는 모습을 확인할 때였습니다. 평소 그림 그리기를 좋아했지만, 단순히 그리는 것을 넘어 캐릭터에 생명을 불어넣는 경험은 아이에게 완전히 새로운 자극이 되었습니다.
여름 특강 디지털 동화책 만들기
방학 중에는 1학기에 만든 창작 이야기를 활용해 디지털 동화책을 제작하는 특별 수업이 열렸습니다. 배경 원화를 그리고 파워포인트로 이미지를 편집하고 표지를 디자인한 뒤, 내지 디자인과 인쇄용 PDF 제작, 온라인 인쇄 주문까지 경험하며 한 권의 책을 완성했습니다. 교수님의 직접 피드백을 받으며 이야기를 다듬는 과정도 큰 배움이었습니다. 아이가 쓴 이야기가 실제 책으로 나왔을 때의 뿌듯함은 무엇과도 바꿀 수 없는 소중한 기억으로 남았습니다.
2학기 나만의 영상 작품 완성하기
2학기에는 1학기에 구체화한 이야기를 바탕으로 애니메이션 또는 다큐멘터리 형태의 영상 작품을 완성하는 프로젝트가 진행되었습니다. 촬영 구도와 메시지 전달 방법, 영상 장르와 제목 설정, 콘티 제작까지 배우며 본격적인 창작에 들어갔습니다. 스톱모션 스튜디오와 플리파클립을 활용한 애니메이션 제작 실습은 웬만한 대학 미디어 수업에서 다룰 법한 커리큘럼이라 부모인 저도 신기하게 지켜보았습니다.
아이들은 각자의 작품에 배운 미디어 도구를 적용하며 조금씩 완성도를 높여 갔습니다. 영상 편집과 작품 설명 작성, 예고편 제작, 발표 리허설까지 마친 뒤 마지막 수업에서 작품 발표회를 열었습니다. 다른 친구들의 작품을 감상하며 서로 피드백을 주고받는 시간은 아이에게 좋은 자극이 되었습니다.
이 과정의 실제 수업 결과물과 아이들의 작품이 궁금하다면 아래 영상 모음을 확인해 보세요.
수료식에서 받은 뜻깊은 선물
1년의 과정을 마치고 찾아온 수료식은 아이에게 잊지 못할 순간이었습니다. 생각지도 못한 작품 우수상까지 받아 가족 모두가 함께 기뻐했습니다. 수료식장에서 전통문화재단 영재교육원 문예창작 과정 친구들이 쓴 창작동화 작품집을 선물로 받았는데, 아이가 받자마자 읽기 시작하더니 글을 정말 잘 쓴다며 감탄했습니다. 어떤 글에서는 눈물을 훔치며 읽어내려가기도 했습니다. 아이들의 감성이 글이라는 매개를 만나 잔잔하게 퍼져 나가는 모습을 보며 감동을 받았습니다.
수료식에서 받은 상장과 작품집은 아이에게 단순한 결과물이 아니라 1년 동안 꾸준히 노력한 증거가 되었습니다. 이후 아이는 국립과천과학관 어린이 생태탐사대와 꿈푸 환경기자단에도 선발되며 영재원에서 쌓은 글쓰기 역량을 다양한 활동으로 자연스럽게 확장해 나가고 있습니다.
지원을 준비하는 분들을 위한 실제 경험
전통문화재단 영재교육원 지원을 생각하고 있다면 서류와 실기 면접 준비가 모두 중요합니다. 저희는 작년에 아쉽게 2차에서 탈락한 경험이 있어서, 올해는 더 꼼꼼하게 준비했습니다. 그 과정에서 얻은 실제 경험을 나누어 보려고 합니다.
서류 작성에서 중요했던 부분
서류 전형의 자기소개서는 다섯 가지 항목으로 구성됩니다. 지원 동기, 가족 소개, 존경하는 인물과 꿈, 좋아하는 일과 취미, 지원 분야 관련 활동 내용입니다. 가장 중요했던 것은 아이의 실제 언어를 그대로 담는 것이었습니다. 어른이 쓴 듯한 거창한 문장보다 아이가 일상에서 사용하는 진짜 표현이 평가위원에게 훨씬 생생하게 전달되었습니다.
또한 활동 내용을 작성할 때는 단순한 나열보다 지속성을 보여 주는 것이 효과적이었습니다. 독서 동아리를 2년 했다는 기록이 3년 동안 했다는 기록으로 바뀌면서 꾸준함이 증명되었고, 새로 만난 작가와의 경험을 추가하며 성장하는 모습을 보여 줄 수 있었습니다. 올해는 존경하는 인물로 셰익스피어를 꼽으며 로미오와 줄리엣과 한여름 밤의 꿈을 읽고 난 뒤 멋진 이야기를 만들고 싶다는 창작 욕구를 구체적인 작품명과 함께 작성했습니다.
실기와 면접 준비
미술영재 과정의 경우 실기 시험은 주어진 주제로 그림을 그리고, 면접에서는 2명의 지원자가 함께 들어가 자신의 그림을 설명하고 지원 동기를 말하는 방식입니다. 어린 나이라 혼자 면접을 볼 수 있을지 걱정했지만, 스스로 생각을 표현하기에 충분한 나이였습니다. 면접관이 서류에 적은 내용을 바탕으로 질문하기도 하니, 서류를 작성할 때 아이의 이야기를 정확하게 담는 것이 얼마나 중요한지 깨달았습니다.
영재원에서는 무엇보다 아이가 배우고 싶어 하는 마음과 스스로 하고자 하는 의지를 봅니다. 억지로 준비하기보다 아이가 관심을 보이는 순간에 함께 시작하는 것이 가장 좋은 방법이었습니다.
1년의 기록이 남긴 것
전통문화재단 영재교육원에서 보낸 1년은 아이에게 단순한 재능 교육이 아닌, 자신의 이야기를 다양한 방식으로 표현하는 힘을 길러 준 시간이었습니다. 처음에는 낯선 도구와 과정에 서툴러 힘들어하기도 했지만, 100일 필사 대회를 완주하며 얻은 성취감과 수료 작품을 완성한 경험은 아이를 한층 단단하게 만들었습니다.
앞으로도 아이가 영재원에서 배운 글쓰기와 미디어 표현 능력을 바탕으로 자신만의 색을 가진 이야기를 만들어 가기를 기대합니다. 영재원 준비를 고민하는 분들이라면 결과에 대한 부담보다 아이가 좋아하는 분야에서 스스로 성장하는 경험을 할 수 있도록 용기를 내보길 바랍니다.
자주 묻는 질문
Q. 미술을 좋아하지만 아이가 영재는 아닌데 지원해도 될까요?
A. 충분히 지원해 볼 만합니다. 미술로 성공해야 한다는 부담보다 다양한 경험을 하게 해 주자는 마음으로 지원하는 경우가 많습니다. 서류를 준비하면서 아이의 생각을 정리하고 명확한 동기를 발견하는 것만으로도 큰 가치가 있습니다.
Q. 아이 혼자 면접을 볼 수 있을까요?
A. 어린 나이라도 충분히 가능합니다. 9살 아이도 스스로 생각을 표현했고, 더 큰 친구들은 훨씬 잘할 수 있습니다. 평소 아이가 자신의 그림이나 이야기에 대해 설명하는 연습을 해 두면 도움이 됩니다.
Q. 학원 도움 없이 준비해서 합격할 수 있을까요?
A. 가능합니다. 영재원은 아이가 배우고 싶어 하는 마음과 스스로 하려는 의지를 가장 중요하게 봅니다. 아이가 하고 싶다고 말할 때 함께 준비를 시작한다면 좋은 결과를 기대할 수 있습니다.
